Independent journalism at the University of Twente
OpinionEdwin Zondervan is hoogleraar Process Systems Engineering aan de Universiteit Twente, en speelt graag een potje rugby met zijn studenten. Hij schrijft een maandelijkse column over de dynamiek van systemen, wetenschap, onderwijs en samenwerking. Maar ook over de zin en onzin van het academische.
NewsEr dreigt ontslag voor veertien wetenschappers en acht ondersteunend medewerkers van de faculteit ITC. Zij zijn vandaag ingelicht. Ook gaat de faculteit organisatorisch op de schop.
SpotlightDat een mavo-advies in groep 8 niet allesbepalend is, weet UT’er Edwin Zondervan als geen ander. Zijn carrière verliep namelijk niet over geplaveide paden. Sinds 2020 is hij hoogleraar Processystemen aan de Universiteit Twente. ‘Nieuwsgierigheid was mijn drijfveer.’
SpotlightA lower general secondary school recommendation at primary school isn’t the end of the world – Edwin Zondervan knows that better than anyone. His career didn’t follow a straightforward path. Since 2020, he has been Professor of Process Systems Engineering at the University of Twente. ‘Curiosity was my driving force.’
SpotlightOud-UT’er Siete Hamminga begon zijn carrière met een bedrijfje voor studentenkostuums op de campus. Inmiddels leidt hij een miljoenenconcern in droneradarsystemen. Morgen, vrijdag 3 oktober, houdt hij een Alumni Talk op de campus. In gesprek met een rasondernemer.
SpotlightFormer UT student Siete Hamminga began his career with a small business selling student suits on campus. Today he runs a multimillion-euro company in drone radar systems. Tomorrow, Friday 3 October, he will give an Alumni Talk on campus. A conversation with a born entrepreneur.
This seventh edition of the 4TU Career Special is a shared publication by the news editors of Cursor (Eindhoven University of Technology), Delta (Delft University of Technology), Resource (Wageningen University and Research), and U-Today (University of Twente). The magazine came into being in collaboration with industry, and is explicitly aimed towards students who are either in the final phase of their studies, or have just graduated.
