Landelijk gezien gooien de technische richtingen (en Onderwijskunde) hoge ogen in de Keuzegids, die is gebaseerd op oordelen van deskundigen bij accreditaties en de antwoorden van studenten in de Nationale Studenten Enquête. De beste universiteit is volgens de gids de Open Universiteit, gevolgd door Wageningen en Maastricht. Van de UT werden in totaal 22 masters beoordeeld, met een gemiddeld van 63 punten (op een schaal van 10 tot 100) en dat is goed voor een achtste plaats. Op dertien en veertien sluiten de Amsterdamse universiteiten UvA en VU de rij.
Opvallend is dat vorig jaar nog drie UT-masters de beste van het land waren: Onderwijskunde, Communicatiewetenschap en Bedrijfsinformatietechnologie. Toen werd de Keuzegids voor masters voor het eerst uitgegeven. Dit jaar staan er vier bovenaan, maar – opmerkelijk – wel vier andere: de technische opleidingen Wiskunde, Elektrotechniek, Werktuigbouwkunde en Civiele Techniek.
Die verschuivingen na een jaar lijken aan te sluiten bij de vaak gehoorde twijfels van opleidingsdirecteuren over de Keuzegids. Ze zijn uiteraard trots als hun opleiding hoog scoort en teleurgesteld als dat niet zo is, maar de meesten nemen de ranglijsten met een korreltje zout. Zo gaf Menno de Jong, opleidingsdirecteur Communicatiewetenschap, vorig jaar nog aan dat het erg onduidelijk is hoe de beoordelingen tot stand komen.
Eén UT-masteropleiding scoorde dit jaaronvoldoende. Dat is de studie Sustainable Energy Technology die in 3TU-verband wordt aangeboden. De oordelen van de Delftse en Eindhovense studenten zijn echter een stuk positiever (beide 61) dan die van de UT-studenten (53). Kritiek is er op de onderdelen lesprogramma en docenten.
De master Psychologie scoort weliswaar net een voldoende (57 punten), maar is op de elfde plaats wel de slechtste van het land. Twee maanden geleden eindigde ook de UT-bachelor al onderaan in de lijst van de Keuzegids. Nieuw is die slechte score niet. Vorig jaar presteerde de opleiding ook onder de maat. In 2009 ging het onderwijs echter flink op de schop. Met ingang van komend studiejaar ligt er een geheel nieuw curriculum.
Om de kwaliteit van het masteronderwijs aan de UT te verhogen is een projectgroep gestart onder leiding van Rikus Eising en Petra de Weerd-Nederhof.
