Pieters spande zich tijdens zijn professoraat veelvuldig in om de relatie tussen onderzoek en praktijk te verbeteren. ‘Vooral bij psychologie, communicatiewetenschap en onderwijskunde is het vaak de vraag wat we kunnen doen met de resultaten van onderzoek in de praktijk. Is het wel goed toepasbaar? Daar zijn we natuurlijk al jaren mee bezig, maar het blijft een actuele vraag.’
De hoogleraar heeft zich binnen zijn faculteit altijd op meerdere terreinen – zowel bij psychologie, als onderwijskunde en communicatie - bemoeid met het ontwerponderwijs. ‘Dat kwam zo op mijn pad, maar had ook te maken met een brede interesse. Als decaan van de toenmalige faculteit Onderwijskunde, ben ik bijvoorbeeld gestart met de opleiding psychologie. En daar ben ik best trots op: die opleiding ontwikkelde zich al snel tot het paradepaardje van Gedragswetenschappen.’ Trots is Pieters ook op Onderwijskunde, waarvan hij ook aan de wieg stond in 1981. ‘Ontzettend jammer dat de bachelor onderwijskunde nu is opgeheven.’ Verder roemt de hoogleraar zijn vakgroep, die ‘het een en ander heeft bereikt’ en ook ‘internationaal van belang is’.
Het afscheidssymposium van Pieters begint vanmiddag om 13.30 uur, in het Forum aan het Stationsplein in Enschede. Verschillende collega’s uit het vakgebied, maar ook oud-promovendi, zullen dan spreken over de relatie tussen praktijk en onderzoek. De hoogleraar houdt zelf een lezing met als titel ‘Roofridder in de wetenschap’. Om 15.30 uur volgt een receptie.
‘Ik ga gewoon door’, zegt Pieters stellig op de vraag wat hij nu gaat doen. ‘Ik heb nog flink wat promovendi te begeleiden, en ben inmiddels ook voor het een en ander gevraagd. Waarschijnlijk zal ik over enkele maanden ook voorzitter zijn van de vereniging lerarenopleiding, ook een flinke klus.’
