Hoe ziet het project eruit?
`Science gaat de wetenschappelijke artikelen zo bewerken en annoteren dat de inhoud begrijpelijk wordt voor undergraduate students, zeg maar de bachelors en misschien zelfs de hoogste klas van het vwo. Ook moet inzicht worden gegeven in het achterliggende proces. Auteurs wordt bijvoorbeeld gevraagd hoe ze tot hun onderzoeksvraag zijn gekomen, hoe ze hun data hebben verzameld en welke overwegingen een rol hebben gespeeld bij het interpreteren van die data. In het begin ligt de nadruk op biologie, maar in een volgend stadium worden ook andere vakgebieden in het project betrokken.'
Doen ze dat alleen voor de Amerikaanse markt of wordt het wereldwijd toegankelijk?
`Het wordt een web-based oplossing. Daar zullen ook niet-Amerikaanse universiteiten en hogescholen toegang toe hebben. Het is wel primair op Amerika gericht. Dat hoeft niet erg te zijn, maar ik kan natuurlijk proberen het Europese of Nederlandse karakter er in te brengen.'
Zou het nuttig zijn voor de eerstejaars van de UT?
`Ik heb niet veel zicht op de bachelorcurricula van de technische studies, maar ik vermoed dat niet expliciet aandacht wordt besteed aan de manier waarop een wetenschappelijk onderzoek en artikel tot stand komen. Ik geef sinds een jaar aan masterstudenten het vak “Research methods in the Learning Sciences”, bijvoorbeeld over het doen van subsidieaanvragen en wat er gebeurt als je een review van je artikel krijgt. Allemaal om studenten duidelijk te maken hoe het wetenschappelijke spel gespeeld wordt. Ik krijg enthousiaste reacties en het commentaar van de studenten luidt meestal: “had ik dit vak maar eerder in mijn studie gehad”. Er is duidelijk behoefte aan.'
Je bent de enige niet-Amerikaan in de adviesraad. Betekent dit dat je een soort ambassadeur van het project wordt voor Nederland en Europa?
`Ambassadeur is een te groot woord. Maar ik vind dit echt een leuk project. Als de gelegenheid zich voordoet zal ik het niet nalaten er reclame voor te maken.'
 |
| Ton de Jong (Foto: Arjan Reef) |
