De aftrap voor de Week of Education begon met een lezing van oud-rector Ed Brinksma, naar wie de Brinksma Innovation Grant is vernoemd. Hij legde uit dat AI de komende jaren onvermijdelijk gaat worden, maar dat er wel strikte kwaliteitscontrole op moet zitten, persoonlijke reflectie om ‘cognitief uithoudingsvermogen’ op peil te houden en te voorkomen dat er geen nieuwe ideeën meer ontstaan.
Hij waarschuwde voor het toedichten van al te veel menselijk karakter aan AI en citeerde onder meer wijlen hoogleraar Edsger Dijkstra, die stelde dat een machine net zoveel kan ‘nadenken’ als een onderzeeër kan zwemmen. Volgens Brinksma was leren in essentie het gevolg van menselijke interactie.
Leren van gelijkgestemden
Dat werd weerspiegeld in de prijsuitreiking, die dit keer níet in het voordeel van een AI-initiatief uitviel. Hoogleraar Martin van der Hoefs idee bestond uit twee punten: ten eerste laat hij kleine groepen studenten aan het eind van elke les over geleerde stof nadenken en elkaar verbeteren, aan de hand van drie vragen. Dat verhoogt betrokkenheid en verlaagt de druk op onderwijsassistenten. Volgens hem nemen studenten toch altijd meer van elkaar aan dan van docenten. Ten tweede wil hij tentamens meteen na afname doornemen en nakijken met de studenten. ‘Zo zien ze meteen waarom ze iets goed of fout hebben en is dat ook weer een leermoment.’
BuddyGPT en TwenteAI
De andere twee genomineerde ideeën gebruikten wél AI, op een verantwoorde manier. Universitair docent Gayana Sedrakyan en haar team ontwikkelden BuddyGPT, dat ‘large language models’ (LLM’s) aan Canvas linkt. Het idee is dat studenten niet zomaar kant-en-klare antwoorden krijgen, maar hulp krijgen bij kritisch nadenken, vergelijken, analyseren en reflecteren op de stof. BuddyGPT geeft daarnaast ook duidelijke bronvermelding, zodat studenten kritisch kunnen reflecteren op wat ze krijgen aangereikt.
Universitair docent Duc le Viet merkte dat zijn studenten het beste leren in een-op-een-gesprekken, maar dat dat niet te doen is met 120 studenten onder zich. Hij wil met zijn TwenteAI studenten zogenoemde scaffolded hints geven, aanwijzingen die de student zelf naar het antwoord leiden, dus geen kant-en-klare antwoorden. Zo lag het verkrijgen van inzicht alsnog bij de student. Zijn programma draait op lokale servers, dat privacy en kennisveiligheid ten goede komt.
Week of Education
De uitreiking van de BIG-award vormt al tien jaar het startsein voor de Week of Education aan de UT. Zo’n vijftig docenten geven dit jaar verschillende workshops. Op donderdag wordt de prijs voor de Docent van het Jaar uitgereikt.
Brinksma Innovation Grant
Naast promovendus, hoogleraar en decaan was Ed Brinksma van 2009 tot 2016 rector magnificus aan de Universiteit van Twente. Voor de UT ontwikkelde hij het Twents onderwijsmodel, dat de student centraal stelt. Vanwege zijn grote verdiensten voor het academisch onderwijs in Twente is de Brinksma Innovation Grant naar hem vernoemd, waarmee de UT vernieuwende onderwijsinitiatieven steunt.
Alle genomineerden van dit jaar, naast Ed Brinksma (uiterst links). Gayana Sedrakyan kon zelf niet bij de uitreiking aanwezig zijn.
