Kwalitatief goed hoger onderwijs begint bij een goede basis. Bij die basis horen wat betreft het ISO in elk geval goede taal- en rekenvaardigheden. Doordat in de Tweede Fase minder aandacht wordt besteed aan wiskunde, komen studenten in de problemen wanneer ze op de hogeschool of de universiteit gaan studeren. Het ISO vraagt de Kamer om de verantwoordelijkheid voor goede aankomende studenten te leggen waar die hoort: namelijk bij het middelbaar onderwijs. `Een goede basis is een onmisbaar element om te kunnen slagen in het hoger onderwijs', aldus Van Roemburg.
Ook ISO en LAKS trekken aan de bel
|
Redactie
Ook het ISO (Interstedelijk Studenten Overleg) vraagt deze week in een gezamenlijke brandbrief met het LAKS (Landelijk Aktie Komitee Scholieren) aan de Tweede Kamer om de aandacht voor wiskunde in het middelbaar onderwijs te verhogen. Voorzitter van het ISO Evelien van Roemburg: `Het is belachelijk dat het voortgezet onderwijs studenten onvoldoende voorbereidt op de vervolgstudie!'
