Studeren anno 1997 is studiepunten (SP's) scoren. Of doen studenten nog iets extra's met alle opgedane theoretische kennis? Derdejaars bestuurskunde Chantal van Sparrentak wel. Zij verwerkt onder andere taxatieresultaten tot adviezen voor de gemeente Enschede.
In de zomervakantie werkte ze vier weken bij Houderingen, een op de campus gevestigd rentmeesterkantoor, dochter van de Grontmij. Aan die Job hield zij haar bijbaantje over. Het rentmeesterkantoor houdt zich voornamelijk bezig met de wet onroerend zakenbelasting in opdracht van de gemeente. 'We krijgen bezwaarschriften binnen van de inwoners van Enschede die vinden dat hun huis te hoog getaxeerd is en teveel belasting moeten betalen, vertelt de twintigjarige bestuurskunde studente. Taxateurs van Houderingen gaan dan op pad om zo'n woning op waarde te schatten. Die resultaten worden verwerkt tot een advies aan de gemeente.'
Chantal voert de bezwaarschriften in de computer in, maakt formulieren voor de taxateurs en werkt adviezen uit. De brieven zijn vrij standaard, maar moeten aangepast worden aan de juiste situatie. 'Ik moet er een lopend geheel van maken, een beetje goed Nederlands dus'.
Naast bijverdienen, ervaring opdoen en de arbeidsmarkt verkennen vindt Chantal het baantje vooral leuk omdat het gaat over het beleid van de gemeente. 'Je ziet wat er achter zit, achter dat beleid, je leest hoe mensen zich voelen. Daarmee doe je mensenkennis op. En je leert Enschede ook nog eens van een andere kant kennen: je hoort over straten waar je nooit geweest bent.'
Van de studie Bestuurskunde komt met name het vak Recht van pas. Volgens Chantal is het een bepaalde manier van denken waarbij je wetsartikelen gebruikt: 'Je leert meningen te onderbouwen met argumenten en die zet je dan op papier volgens bepaalde vastgelegde procedures.'
De kennis die Chantal door haar werk bij Houderingen opdoet, is bruikbaar bij haar studie; een casus bijvoorbeeld, wordt wat toegankelijker. 'Je weet hoe beleid zo'n beetje in elkaar zit en hoe je daar zelf invloed op uit kunt oefenen. Daar heb je voordeel van als je een casus analyseert.'
De toekomstige bestuurskundige zou graag iets met de WOZ willen doen voor een studie-opdracht. 'Misschien kan ik mijn ervaring gebruiken voor het vak Organisatiebeleid en -regels, hoopt Chantal. Ik zou dan onderzoek willen doen naar de manier waarop gemeenten en organisaties beleid maken, wat daarbij komt kijken, waar dat naartoe gaat en hoe organisaties daarmee omgaan'.
Volgens de studente is Bestuurskunde een brede studie. Daardoor valt een nevenactiviteit al gauw binnen 'de Bestuurskunde'. Zo zit ze bij studievereniging Sirius in de organisatie van een studiereis naar Tsjechië. Op ander gebied is ook zichtbaar dat ze bestuurskunde studeert: haar interesse voor het journaal en actualiteitenprogramma's ('Nova is goed') is wellicht groter dan die van niet-bestuurskundigen. Toch houdt ze niet van programma's met kamerdebatten ('teveel gediscussieer').
Op stage
Kamerlid worden is ook niet haar ambitie. Maar geen nood, volgend jaar gaat de studente op stage. Ze hoopt door die ervaring meer gevormd te worden, zodat ze beter weet wat ze wel of juist niet wil. Voordat het zover is wil ze eerst nog een half jaar in Zweden studeren: 'Oriënteren en mensen leren kennen.' Het laatste, 'netwerken', is voor bestuurskunde studenten best belangrijk, vindt Chantal. 'Het is handig om te weten wat er gebeurt, wat er aan de gang is. Dan word je ergens voor gevraagd en gaan er deuren voor je open. Het is ook gewoon leuk om ergens aan deel te nemen.' Volgens de studente wordt de studie te theoretisch als je alleen maar op het studeren zelf gericht bent. Op zich vindt ze de praktijk-theorieverhouding bij Bestuurskunde goed, maar er moet wel afgewisseld worden. 'Als je er iets naast doet, iets praktisch, heb je iets anders om mee bezig te zijn. Door 't een te doen, ga je 't ander doen. Ik bedoel: dan pak je weer een studieboek'.
Studeren is volgens de BSK-er niet hetzelfde als domweg studiepunten halen. 'In mijn eerste jaar speelde ik op zeker, vertelt Chantal. Nu doe ik er veel meer bij, waardoor de weken voorbij vliegen. Het is ook meer één geheel; aanvullende dingen maken het studeren, zeg maar, compleet.'
De adviezenschrijfster raadt andere studenten aan zoveel mogelijk activiteiten naast hun studie te doen. 'Bijvoorbeeld iets organisatorisch, maar dat hoeft niet persé iets in de richting van je studie te zijn. Het is hartstikke leuk, en het levert altijd wel wat op.'
Renate Spreij
