Hoe moet een leraar de pc, internet en andere multimedia gebruiken in zijn lessen? De Educatieve Faculteit Amsterdam en de pabo van de Ichthus Hogeschool in Rotterdam mogen dat, als de Tweede Kamer ermee instemt, gaan
uitzoeken. Voor deze voorbeeldfunctie heeft minister Ritzen in totaal 25 miljoen gulden uitgetrokken.
Deze aankondiging deed minister Ritzen op dinsdag 28 oktober in Hilversum, bij de feestelijke start van het 'program on multimedia in teacher training'. Binnen dit Promitt-programma wil Ritzen de lerarenopleidingen binnen enkele jaren massaal aan de computer en Internet krijgen. Hij trekt in dat verband vijfentwintig miljoen gulden uit oor twee experimenten met de `lerarenopleiding van de toekomst'.
Van zeven hogescholen die zich kandidaat hadden gesteld, heeft een jury er nu twee geselecteerd. Bij de pabo's gaat het om de Ichthus Hogeschool; deze krijgt tussen de vijf en zes miljoen gulden. De rest van het geld, bijna twintig miljoen gulden, gaat naar de Educatieve Faculteit Amsterdam. Zo heten sinds vorig jaar de samengevoegde lerarenopleidingen voor het voortgezet onderwijs (nlo) van de Hogeschool van Amsterdam en Hogeschool Holland.
De overige vijf inzenders waren drie zelfstandige pabo's (Edith Stein in Enschede, Driestar in Gouda, Domstad in Utrecht) en de nlo's van de Hogeschool van Utrecht en de Fontys-hogescholen. Alle plannen zijn bekeken op vier b's: de hogescholen moesten bekwaam zijn, bereid, bevoegd en bezield,
zo was vooraf bekend gemaakt. Direct na de beoordeling voegden critici daar zelf nog twee b's aan toe: beloning belazerd. Zij vonden dat de 24,9 miljoen gulden die minister Ritzen heeft vrijgemaakt veel te weinig.
Ritzen meldde dinsdag overigens dat de toewijzing van het geld nog niet helemaal definitief is. Hij wil zijn `voornemen' eerst nog met de Kamer bespreken.
