Hoe word je uitgenodigd door Neelie Kroes om je onderzoek naar digitale vaardigheden toe te lichten?
‘Het streven van Neelie Kroes is to get every European digital. Ze heeft veel aandacht voor beleid en regelgeving, maar ook voor digitale vaardigheden. En daar doe ik onderzoek naar: hoe je kritisch omgaat met informatie op internet. Dat leer je niet zomaar; dat moet via het onderwijs. Ik ontwerp samen met docenten lessen waarbij informatievaardigheden in bestaande vakken worden geïntegreerd. Vooral op middelbare scholen, maar ook in het basisonderwijs.
Neelie Kroes heeft op de conferentie Online Educa een speech gehouden over dit onderwerp. Die speech heb ik online gelezen en direct getwitterd “wat een goede speech”, en gezegd dat ik haar graag mijn onderzoeksproject wilde uitleggen. Tien seconden later volgde ze mij op Twitter en ik kreeg een mail met de vraag naar meer uitleg. Toen heb ik wat artikelen gemaild en aangegeven dat ik het graag zou komen toelichten.’
Wat heb je de medewerker van Kroes verteld?
‘Docenten hebben vaak angst. Ze vinden ICT belangrijk, maar zijn er zelf niet zo goed in en hebben alle tijd nodig om hun eigen vak te geven. Doordat ik samen met docenten lessen ontwikkel in informatievaardigheden, raken die docenten meer bij die digitale vaardigheden betrokken. Ze krijgen zo ruimte om hun eigen accenten te leggen. Dat vond Thibaut Kleiner verrassend. Hij dacht dat die integratie van digitale vaardigheden van de uitgevers moest komen en dat docenten het dan wel gaan doen. Wij onderwijskundigen weten dat dat zo niet werkt.’
Wat was je advies aan Neelie Kroes?
‘De EU zou het delen van kennis op dit gebied moeten stimuleren en daarnaast de vertaalslag helpen maken tussen het onderzoek en de maatschappelijke praktijk. Ik heb ervoor gepleit dat informatievaardigheden EU-breed verplicht worden opgenomen in de curricula.’
Wat denk je dat er met je advies wordt gedaan?
‘Dat vind ik moeilijk te zeggen. Thibaut Kleiner was in ieder geval onder de indruk. Hij vond het interessant en zou de artikelen die ik had meegebracht gaan lezen. En ik ben van plan de resultaten van mijn onderzoek op te sturen. Maar het was vooral erg leuk om op basis van een mail uitgenodigd te worden om te vertellen over mijn werk.’
