Volgens bachelorcoördinator Cora Salm van de opleiding elektrotechniek zijn er twee belangrijke redenen om voor een Engelstalige bachelor te kiezen. ‘Onze studenteninstroom zit aan de kritische kant. We verwachten een groter marktaandeel te kunnen krijgen door de studie in het Engels aan te bieden. Bovendien denken we zo ook de betere Nederlandstalige scholieren te trekken die bijvoorbeeld op internationale scholen hebben gezeten. Dat zie je ook bij een Engelstalige opleiding als advanced technology.’
Faculteitsraad is tegen
De faculteitsraad van faculteit EWI is echter tegen dit plan. ‘In 2013 wordt het bacheloronderwijs drastisch herzien. Er is nog veel onduidelijk hoe het onderwijs dan wordt ingericht. Wij vinden dat de taal van een opleiding in die discussie moet worden meegenomen. Nu wordt op zaken vooruitgelopen’, aldus Adri van der Meer, vice-voorzitter van de faculteitsraad.
Conflict met decaan
De faculteitsraad ligt over de kwestie in conflict met decaan Tom Mouthaan. Volgens Van der Meer heeft de raad geen instemming verleend aan een Engelstalige opleiding. ‘De decaan heeft toen gezegd dat het niet ging om een instemmingsverzoek maar om een adviesvraag. Dat advies legt hij naast zich neer.’
Van der Meer is verbolgen over die handelwijze en volgens hem legt de raad zich er niet bij neer. ‘Dat besluit willen wij nu vernietigen. We vragen de rector of hij wil ingrijpen. Doet hij dat niet, dan hebben we een officieel geschil.’ Woensdag worden hierover vragen gesteld in de universiteitsraad.
‘Engelstalig in 2012’
Opleidingsdirecteur van elektrotechniek Miko Elwenspoek gaat er desalniettemin van uit dat zijn opleiding in september 2012 in het Engels wordt aangeboden. Hij kent de weerstand van de faculteitsraad maar benadrukt dat de decaan het negatieve advies naast zich neer heeft gelegd. ‘Tijdens de voorlichtingsdagen over anderhalve week zullen we vertellen dat elektrotechniek Engels wordt.’
Elwenspoek verwacht dat de overgang naar een andere taal zonder al te veel problemen zal verlopen. ‘De voertaal in alle leerstoelen is Engels, omdat de helft van het tijdelijke personeel niet Nederlands is. Voor de docenten lijkt Engels geen probleem te zijn. De master is in het Engels, ook dat loopt vrijwel vlekkeloos.’
