Ze is verrast. De tegenstand was namelijk groot. Maar ze is voornamelijk heel blij. Mendeltje van Keulen: winnaar van de UT-onderwijsprijs 1997. In een zeer lovend rapport schrijft de jury onder de indruk te zijn van het evaluatiesysteem dat de bestuurskundestudent heeft ontwikkeld voor stages, vakken en het curriculum in het geheel. 'Vooral het feit dat de uitkomsten van de evaluaties bij de functioneringsgesprekken van de docenten worden betrokken vindt de jury overtuigend. Op die manier wordt het belang van onderwijskwaliteit benadrukt.' Daarnaast heeft ze ook in practische zin meegewerkt aan goed onderwijs door ondersteuning van onderwijsactiviteiten en het opstellen van studiemateriaal.
Van Keulen, vierdejaars, werd al direct na aanvang van haar studie actief in het studentenoverleg van bestuurskunde. Inmiddels is ze studentlid van de faculteitsraad. Binnenkort hangt ze haar bestuurderspet aan de wilgen, want komend studiejaar gaat ze op stage. Actief was ze, omdat 'studenten zo veel dingen opmerken die beter kunnen en daar moet je dan ook werkelijk wat aan doen'.
Mendeltje van Keulen
