Zsófia Ruttkay, universitair hoofddocent bij de vakgroep Human Media Interaction en voorzitter van de werkgroep curriculum, vertelt dat het college van bestuur al heeft ingestemd met deze nieuwe brede bachelor. `Het is nu alleen nog wachten op de universiteitsraad. Als ook zij instemmen, kan de bachelor in september, met een groepje van ongeveer twintig studenten, beginnen. De accreditatieaanvraag bij de NVAO laten we vanaf dan parallel meelopen.'
Al in maart 2007 begon een multidisciplinaire werkgroep, waarvan Ruttkay voorzitter is, met het uitwerken van de plannen voor een nieuwe brede bachelor. Dat het uiteindelijk meer dan twee jaar duurde voordat er `groen licht' kwam, lag volgens Ruttkay vooral aan het feit dat het hier gaat om een `nieuw soort opleiding'. `Er bestaat in Nederland geen vergelijkbare opleiding', vertelt ze. `Wel in Amerika en een aantal Europese landen.'
Creative Technology is een bachelorstudie waarin de student wordt opgeleid nieuwe creatieve, maatschappelijke applicaties te bedenken. Bijvoorbeeld nieuwe toepassingen voor een mobiele telefoon of een TomTom. De maatschappelijke vraag staat daarbij centraal. `Dit zal bovendien de eerste opleiding zijn waarbij iedereen toegelaten kan worden met een vwo-diploma. Dus ook scholieren zonder techniekprofiel', vertelt Ruttkay. `Wij geloven namelijk dat het een meerwaarde is voor de creativiteit als de groep divers van samenstelling is. De studenten zullen veel projectonderwijs krijgen, maar ook is er ruimte voor individuele ontwikkeling.'
De docente is van mening dat de nieuwe studie een enorme uitdaging betekent voor alle betrokkenen. `Het vergt een heel andere onderwijs methodologie om de mensen tot het juiste niveau op te leiden.' Niet voor niets zou de buitenwereld deze opleiding als `interessant, maar ambitieus' bestempelen. `Dat zijn geluiden die ik heb opgevangen tijdens lezingen en congressen', zegt Ruttkay. `Men ziet het als een zeer innovatieve stap, waarmee we zowel nationaal als internationaal de interesse hebben gewekt.'
Overigens zal de bachelor internationaal gericht zijn, dus ook in het Engels gegeven worden. `We gokken inderdaad ook op de belangstelling van de internationale student, omdat het om zo'n nieuwe opleiding gaat. Daarnaast willen we regelmatig internationale kunstenaars als gastdocent uitnodigen.'
Tijdens de voorlichtingsdagen in maart zal de werving voor de pilotfase van start gaan. Minimaal twintig studenten zijn er nodig, maar Rutkkay hoopt op meer aanmeldingen. `Ik ben ervan overtuigd dat er voldoende aanmeldingen komen.'
Dat Creative Technology hét reddingsplan zou betekenen voor de faculteit EWI, wuift de docente weg. `Het is inderdaad bekend dat de klassieke technische opleidingen het niet goed doen qua instroom. Maar dat geldt niet alleen voor de UT, dat geldt voor alle technische universiteiten. De interesse voor de typische klassieke opleidingen loopt nou eenmaal terug. De trend is nu juist om met inzet van technologie maatschappelijke problemen op te lossen. Aan mensen die dat kunnen, is enorme behoefte. Deze bachelor voorziet daarin.'
Het is `pertinent niet de bedoeling' dat de bachelor studenten wegtrekt bij bestaande opleidingen. Het grote verschil met de studie industrieel ontwerpen is dat Creative Technology de nadruk legt op het ontwerpen van applicaties met behulp van ICT. Studenten die liever producten ontwerpen zitten meer op hun plek bij IO. `Wel werken we nauw samen met de collega's van IO. Creative Technology is bovendien in samenwerking met IO opgezet', vertelt Ruttkay. `En dat is precies wat we willen; veel communiceren met andere studies.' Er komt ook nog een zogenaamde doelmatigheidstoets, zegt ze. `Dan wordt bekeken of Creative Technology wel echt nodig is in Nederland.'
