‘Slaag/zak-regeling hoort in examenreglement’

De universiteitsraad wil dat slaag/zak-regelingen voor bachelors in het Twents Onderwijsmodel snel worden opgenomen in het Onderwijs- en Examenreglement (OER). Het college van bestuur wil de regelingen eerst verder uitwerken en pas volgend jaar in het OER vastleggen.

News

04 / 09 / 2014

Studenten kunnen vak niet meer volgen door 'weeffout'

Zesentwintig studenten technische informatica hebben via studievereniging Inter-Actief een klacht ingediend bij de universiteit. Een deel van hen miste vorig jaar een vak dat ze door de invoering van TOM dit jaar niet meer kunnen volgen.

Opinion

25 / 08 / 2014

'Leg regels vast voordat het spel begint'

Hèt grote issue bij de invoering van het TOM-model was in het afgelopen jaar de ondeelbaarheid van de 15 EC-module: enerzijds vanwege het feit dat dan voor een positief bindend studieadvies (BSA) bij minstens 3 volledige modules behaald moeten zijn en anderzijds vanwege het volledig over moeten doen van een module als je een onderdeel daarvan onvoldoende hebt. (In veel module-regelingen betekent ‘onvoldoende’ in dit verband overigens niet altijd < 5.5, maar vaak < 5.0, 4.5 of zelfs 4.0). />trong>

News

02 / 07 / 2014

Eerste bachelorlichting TOM studeert af

De eerste lichting studenten (20) die het nieuwe Twentse Onderwijs Model als pilot volgden bij de opleiding biomedische technologie, staat op het punt van afstuderen voor hun bachelor. Morgen, tijdens de afsluiting van het academische jaar, heffen zij hierop het glas. Opleidingsdirecteur Heleen Miedema blikt terug.

News

02 / 07 / 2014

UT overweegt tentamens en colleges in avonduren

Het college van bestuur wil de komende twee jaar onderzoeken of zowel tentamens als colleges ook in de avonduren kunnen plaatsvinden. Overdag is er soms te weinig zaalruimte.

Opinion

14 / 04 / 2014

Circus TOM: de basis van vertrouwen

Het mandaat voor de invulling van opleidingsprogramma’s moet primair bij de opleidingen zelf liggen, en niet al te veel worden beperkt door van bovenaf opgelegde kaders, schrijft hoogleraar Jurriaan Huskens over het reflectieonderwijs binnen TOM.

Opinion

14 / 04 / 2014

Reflectieonderwijs wordt verweven met vakinhoud

Er wordt momenteel hard gewerkt aan het reflectieonderwijs in de bacheloropleidingen, als onderdeel van de academische vorming van onze studenten. Jurriaan Huskens wekte in zijn opiniestuk van afgelopen vrijdag de indruk dat deze operatie met veel circus en weinig welwillendheid van de opleidingen gepaard gaat. De werkelijkheid is echter anders.

Opinion

11 / 04 / 2014

Circus TOM

Hoera, het circus is er weer! Altijd het mooiste moment van het jaar. De tenten worden opgezet, de vlaggen wapperen in de wind. De kinderen van de directeur lopen de stad rond met flyers. Komt dat zien, komt dat zien! Een hele nieuwe show! Nu nog meer spectaculaire stunts! De vrouw met een baard, en de clown die iedereen aan het lachen krijgt! Enz, enz.

News

11 / 04 / 2014

15 ECTS reflectieonderwijs in TOM-programma’s

Alle bachelors in het Twents Onderwijsmodel (TOM) moeten 15 studiepunten inruimen voor reflectieonderwijs. De vakgroepen van Peter-Paul Verbeek (wijsbegeerte) en Stefan Kuhlmann (Steps) gaan dit onderwijs verzorgen.

News

10 / 04 / 2014

Kiezen voor universiteit in plaats van opleiding

Geen ‘student psychologie’ of ‘student technische natuurkunde’ meer, maar gewoon ‘student Universiteit Twente’. Als het aan Leon Abelmann ligt, begin je straks niet meer aan een opleiding, maar aan een universiteit, waar je zelf je modules kiest. Die keuzevrijheid bepleit hij vanmiddag in zijn oratie.

News

26 / 03 / 2014

Hoe houden we capabele TOM-studenten binnen?

Hoe om te gaan met studenten die we het liefst aan de UT willen houden, maar die hun jaar door de TOM-structuur hun jaar toch net niet halen? Dat was de centrale vraag tijdens een stevig debat in de universiteitsraad vanochtend. ‘De kaders van TOM zijn geen keurslijf. Er zijn een paar uitgangspunten, maar het is aan de opleidingen daar concreet invulling aan te geven,’ aldus rector Ed Brinksma.

News

20 / 03 / 2014

U-raad: ‘Maak TOM-modules deelbaar’

De universiteitsraad wil af van de ondeelbare modules van 15 studiepunten binnen het Twents Onderwijsmodel. Het bindend studieadvies moet volgens de raad worden gebaseerd op deelresultaten binnen modules.