Visitatiecommissie mist samenhang in TO-onderwijs
De bevindingen van de onderwijsvisitatie, die vorige week op bezoek was bij de faculteit Toegepaste Onderwijskunde, zijn niet onverdeeld gunstig uitgevallen. De commissie, onder leiding van de Maastrichtse onderwijskundige Wijnen (de uitvinder van het begrip 'studeerbaarheid') constateerde, naast een groot aantal positieve punten, een gebrek aan interne samenhang van het curriculum. Ook is de studie onvoldoende studeerbaar.
